國家中醫(yī)藥局舉行中心組學習暨調研成果匯報會
2013年8月5日，國家中醫(yī)藥管理局舉行黨組學習中心組第三次集體學習（擴大）暨黨的群眾路線教育實踐活動調研成果匯報交流會。國家衛(wèi)生和計劃生育委員會副主任、國家中醫(yī)藥管理局黨組書記、局長王國強同志主持會議并運用“三觀互動”方法、結合教育實踐活動講黨課。局領導吳剛、于文明、李大寧、馬建中、王志勇參加會議并對調研工作進行點評。中央第23督導組成員崔振永同志列席黨課。 由局領導分別帶隊的六個局教育實踐活動調研組，在會上分別匯報了各自開展調研的總體情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題和下一步工作建議。王國強同志在點評中評價，這次調研與以往相比，具有更加深入基層、主題更加突出、更加廉潔務實等明顯特點，要求認真梳理前期征求到的群眾意見建議、調研中基層群眾反映的問題，以及長期以來在中醫(yī)藥工作中存在的問題，按照教育實踐活動的總要求，運用科學方法，分清層次、理清關系，查找原因、對癥下藥，逐條整改落實、加以解決。 王國強同志在學習會上作了題為《運用科學方法，聚焦“四風”問題，推動教育實踐活動深入開展》的黨課，從“三觀互動”科學方法的內涵、運用“三觀互動”科學方法查找中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展及行業(yè)“四風”方面存在的問題、教育實踐活動回顧與下一步要求等三個方面，全面闡述了運用“三觀互動”理念和方法開展好教育實踐活動的重要性、必要性和具體工作要求。 王國強同志指出，黨組提出的“整體思維、系統(tǒng)運行，三觀互動、六位一體，統(tǒng)籌協(xié)調、科學發(fā)展”（簡稱“三觀互動”）中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展思路、運行機制、工作方法，是黨組理論創(chuàng)新的成果，是黨的群眾路線理論和科學發(fā)展觀在中醫(yī)藥行業(yè)的應用和實踐，是整體觀和系統(tǒng)論在中醫(yī)藥工作中的反映和體現(xiàn)。在系統(tǒng)闡述微觀層面要實現(xiàn)理念行、維權行、能力行、方法行、效果行等“五行”要素，中觀層面要大力推進發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療和預防保健服務、推進中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新等七個方面工作，宏觀層面要建立健全對中醫(yī)藥工作的組織領導、中醫(yī)藥政策研究和戰(zhàn)略規(guī)劃等七個方面的保障機制后，他強調，“三觀互動”堅持了黨的群眾路線，踐行了科學發(fā)展觀，反映了中醫(yī)藥學的整體觀，借鑒了現(xiàn)代管理學系統(tǒng)論，為實現(xiàn)中醫(yī)藥又好又快發(fā)展提供了科學的工作理念和方法。 王國強同志全面總結了這些年黨組堅持“三觀互動”科學方法，推進中醫(yī)藥工作所取得的顯著成就和進展；并運用“三觀互動”科學方法，客觀查擺和分析了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展方面存在的問題和當前中醫(yī)藥管理部門工作中存在的“四風”問題，強調解決好事業(yè)發(fā)展問題，必須從解決“四風”問題入手，切實改進工作作風，以昂揚向上的精神狀態(tài)，履行職責、迎難而上、開拓創(chuàng)新，全力發(fā)揮好中醫(yī)藥管理部門的示范帶頭作用。 王國強同志從加強領導全面部署、認真開展學習教育、多種形式聽取意見、創(chuàng)新特色活動載體、查改同步邊整邊改、加強對直屬單位活動指導等六個方面，認真回顧了國家中醫(yī)藥管理局前段教育實踐活動情況。他指出黨組決定把“學習型、服務型、創(chuàng)新型、和諧型、節(jié)約型機關（單位）創(chuàng)建活動”和“中醫(yī)藥服務百姓健康推進行動”作為教育實踐活動兩大重要載體，將有力地促進機關改進工作作風和密切聯(lián)系群眾，實現(xiàn)干部隊伍建設和服務管理水平的全面提高，讓人民群眾切實感受到教育實踐活動帶來的變化和取得的成效。 對下一步教育實踐活動，王國強同志提出，一是要繼續(xù)加強學習教育、提高思想認識，切實抓好各個環(huán)節(jié)的學習，提高黨員干部的宗旨意識。二是繼續(xù)聚焦“四風”、深入查找問題，把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，決不能使活動目標“跑偏”。三是狠抓《方案》落實、扎實推進兩個活動載體，局機關各部門要細化分解任務，制定實施措施，推動活動開展。四是針對突出問題、加強制度建設，堅持把整改落實、建章立制貫穿始終，努力實現(xiàn)作風建設規(guī)范化、常態(tài)化。五是為開好民主生活會做好準備，要認真撰寫對照檢查材料，回應干部群眾所提意見，弘揚批評與自我批評優(yōu)良傳統(tǒng)，以整風的精神開好民主生活會。 局機關全體公務員、局機關服務中心處級以上黨員干部、局直屬單位局管干部和黨總支（黨支部）委員，以及局直屬機關團委委員等，共計120余人參加會議。
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