13日，教育部印發(fā)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設實施方案》（以下簡稱《方案》）和《關于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》。《方案》表示，“十四五”期間，將分批建設一萬種左右職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，指導建設一大批省級規(guī)劃教材，加大對基礎、核心課程教材的統(tǒng)籌力度，突出權威性、前沿性、原創(chuàng)性教材建設，打造培根鑄魂、啟智增慧、適應時代要求的精品教材，以規(guī)劃教材為引領，高起點、高標準建設中國特色高質量職業(yè)教育教材體系。
《方案》強調(diào)，規(guī)劃教材建設要突出重點，加強公共基礎課程和重點專業(yè)領域教材建設，補足緊缺領域教材，增強教材適用性、科學性、先進性。同時，要求教材編寫要堅持正確的政治方向和價值導向，全面落實課程思政要求；鼓勵專業(yè)課程教材以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務等為載體，體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術、新工藝、新規(guī)范、新標準；鼓勵職業(yè)院校與高水平大學、科研機構、龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)教材，實行主編負責制。
《方案》指出，按照《職業(yè)院校教材管理辦法》等規(guī)定，嚴格規(guī)劃教材編寫、選用、退出機制，堅持“凡編必審”“凡選必審”，嚴格落實每三年修訂一次、每年動態(tài)更新內(nèi)容的要求；落實教材跟蹤調(diào)查、抽查；要求把黨的全面領導落實到教材建設各個環(huán)節(jié)，學校黨組織要嚴格落實教材建設意識形態(tài)工作責任制；各地教育行政部門要對積極參與教材建設的人員在課題研究、評優(yōu)評先、職稱評定、職務（崗位）晉升等方面予以傾斜支持；推動建立一批國家級和省級職業(yè)教材研究基地；加強教材培訓和交流。（記者 陳鵬）
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