近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步深化落實(shí)中小學(xué)中醫(yī)文化教育的提案》的答復(fù)。答復(fù)中稱，教育部一直高度重視中醫(yī)藥文化教育，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容，結(jié)合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，有機(jī)融入中小學(xué)道德與法治、歷史、語文、體育與健康等相關(guān)課程教材和校園文化活動(dòng)之中。
此外，答復(fù)中稱，中小學(xué)課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時(shí)。各地和學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際需求和條件，開發(fā)適合學(xué)生年齡特征、以中醫(yī)藥文化為主要內(nèi)容的地方課程和校本課程。
據(jù)悉，下一步，教育部將在義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，組織義務(wù)教育各學(xué)科教材修訂工作，在教材修訂過程中繼續(xù)深入研究，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)的中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容。
(來源：中國(guó)教育在線)
以下內(nèi)容來源：教育部官網(wǎng)
關(guān)于政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第2844號(hào)(教育類268號(hào))提案答復(fù)的函
教材提案〔2020〕298號(hào)
您提出的《關(guān)于進(jìn)一步深化落實(shí)中小學(xué)中醫(yī)文化教育的提案》收悉，經(jīng)商國(guó)家中醫(yī)藥管理局，現(xiàn)答復(fù)如下：
教育部一直高度重視中醫(yī)藥文化教育，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容，結(jié)合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，有機(jī)融入中小學(xué)道德與法治、歷史、語文、體育與健康等相關(guān)課程教材和校園文化活動(dòng)之中。
一、中小學(xué)教材落實(shí)中醫(yī)藥文化教育
(一)道德與法治教材詳細(xì)介紹了獨(dú)具特色的中醫(yī)藥文化。五年級(jí)上冊(cè)第九課“古代科技耀我中華”中介紹，“我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，在世界上獨(dú)樹一幟。它獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國(guó)家的認(rèn)同”。教材中還提到中國(guó)歷史上的著名醫(yī)學(xué)家扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈，呈現(xiàn)了針灸、推拿、拔火罐插圖。另外，教材“閱讀角”部分介紹了草本植物青蒿素的藥效和科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程;七年級(jí)上冊(cè)第十課“綻放生命之花”提到李時(shí)珍撰寫了藥學(xué)著作《本草綱目》;九年級(jí)下冊(cè)第五課“少年的擔(dān)當(dāng)”配有中方工作人員向參加第十一屆全球孔子學(xué)院大會(huì)的嘉賓介紹中醫(yī)文化的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照片。
(二)語文教材選取多篇反映中醫(yī)藥文化的文章。二年級(jí)下冊(cè)語文園地“我愛閱讀”部分選取文章《李時(shí)珍》，詳細(xì)介紹了明朝偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍學(xué)習(xí)中醫(yī)藥，編寫藥物書《本草綱目》的故事;三年級(jí)下冊(cè)第三單元語文園地“日積月累”部分介紹中醫(yī)四診：望聞問切;四年級(jí)上冊(cè)第27課“扁鵲治病”，介紹了名醫(yī)扁鵲的高超醫(yī)術(shù);高中語文必修下冊(cè)選文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》詳細(xì)介紹了中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)。
(三)歷史教材注重呈現(xiàn)以中醫(yī)藥為代表的科技成就。七年級(jí)上冊(cè)第15課“兩漢的科技和文化”一課介紹了張仲景和華佗的醫(yī)藥成就;七年級(jí)下冊(cè)第16課在“明朝的科技、建筑與文學(xué)”一課介紹了李時(shí)珍與《本草綱目》等內(nèi)容，教材中提到，“《本草綱目》全書約190萬字，共記載了藥物1800多種，比前人所記載的增加370多種;收錄藥方11000多個(gè)，比前人所收錄的藥方增加4倍;還附有1100多幅藥物形態(tài)圖。書中對(duì)各種藥物進(jìn)行了新的分類，詳細(xì)介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效。這部巨著，總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。《本草綱目》自問世以后，廣為流傳，17世紀(jì)初傳入日本和朝鮮，以后又陸續(xù)被翻譯成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多種文字”。
(四)體育教材堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要求學(xué)生掌握包括中醫(yī)藥知識(shí)在內(nèi)的基本保健知識(shí)和方法，養(yǎng)成健康的生活方式。如，人教版現(xiàn)行高中《體育與健康(全一冊(cè))》開設(shè)專節(jié)介紹我國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)生理論與方法。
二、中小學(xué)課程融入中醫(yī)藥文化內(nèi)容
中醫(yī)藥文化與道德與法治、語文、歷史、體育與健康等多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān)，因而現(xiàn)階段結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采取融合方式實(shí)施中醫(yī)藥文化教育，既符合教育規(guī)律，也可合理控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
另外，中小學(xué)課程方案中已留有一定比例的地方課程、校本課程課時(shí)。各地和學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際需求和條件，開發(fā)適合學(xué)生年齡特征、以中醫(yī)藥文化為主要內(nèi)容的地方課程和校本課程，供學(xué)生選學(xué)，滿足部分學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需求。有關(guān)經(jīng)費(fèi)均可按國(guó)家相關(guān)規(guī)定納入公用經(jīng)費(fèi)和薄弱學(xué)校改造計(jì)劃資金列支。例如，2017年4月浙江省正式發(fā)布《中醫(yī)藥與健康》，明確將中醫(yī)藥知識(shí)納入中小學(xué)地方課程。
三、中小學(xué)校園組織中醫(yī)藥文化活動(dòng)
2016年以來，教育部與國(guó)家中醫(yī)藥管理局等24部門共同開展了“中醫(yī)中藥中國(guó)行--中醫(yī)藥健康文化推進(jìn)行動(dòng)”，將“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”作為行動(dòng)重要內(nèi)容之一加以部署推動(dòng)。“十三五”期間，各地開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)2.2萬余場(chǎng)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局分別在北京、山西、四川舉辦示范性中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)醫(yī)大師講授中醫(yī)藥文化課，捐贈(zèng)中醫(yī)藥文化角，開展中醫(yī)藥文化體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)知和認(rèn)同。
下一步，教育部將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中醫(yī)藥學(xué)的講話精神，以及黨的十九大關(guān)于“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展示永久魅力和時(shí)代風(fēng)采”等有關(guān)要求，在義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，組織義務(wù)教育各學(xué)科教材修訂工作，在教材修訂過程中繼續(xù)深入研究，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)的中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容。
感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持!
教育部
2020年11月3日
郵箱
微信
