“今年兩會(huì)我?guī)サ奶岚甘侵ㄔO(shè)高水平中醫(yī)臨床教學(xué)基地。”3月2日，即將前往北京的全國(guó)政協(xié)委員、成都中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)曾芳在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，希望通過(guò)進(jìn)一步擴(kuò)充高水平臨床教學(xué)基地、規(guī)范臨床教學(xué)基地的管理等舉措，深化醫(yī)教協(xié)同、助推高層次中醫(yī)人才的培養(yǎng)。
連續(xù)四年參加全國(guó)兩會(huì)，曾芳都是圍繞自己熟悉的中醫(yī)藥領(lǐng)域建言獻(xiàn)策。曾芳說(shuō)，醫(yī)教協(xié)同對(duì)高層次中醫(yī)人才培養(yǎng)十分重要，但具體實(shí)踐中，還存在臨床教學(xué)基地的規(guī)模和能力與中醫(yī)藥教育高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的情形，這也是她為何有此提案的原因。
“《普通高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)基地管理暫行規(guī)定》是1992年出臺(tái)的，現(xiàn)在我們的醫(yī)療條件、教學(xué)條件均發(fā)生了很大的變化。”曾芳說(shuō)，她建議教育、衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理部門(mén)共同組織對(duì)此進(jìn)行修訂，強(qiáng)化臨床教學(xué)基地的準(zhǔn)入、退出、考核備案機(jī)制，突出教學(xué)門(mén)診、名醫(yī)傳承工作室的育人作用，建立引導(dǎo)更多的醫(yī)院向醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)化的激勵(lì)機(jī)制。
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